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| 抓住语文教学设计的“点”、“线”、“面” | |
| 引用本文： | 吕新辉.抓住语文教学设计的“点”、“线”、“面”[J].教学月刊,2011(5):35-37. |
| 作者姓名： | 吕新辉 |
| 作者单位： | 慈溪市慈溪实验中学,浙江慈溪315300 |
| 摘 要： | 余文森教授曾在《有效教学十讲》中提到有效教学和优质教学的区别：有效教学是对教学的基本要求，学生上一堂课一定要有点收获；而优质教学则是在有效教学基础上对高效、高境界的无止境的追求。就现实情况而言，目前绝大多数的语文课堂教学还处在追求有效教学的层面。关于有效教学的理解和实施，不同教师有不同的观点和做法， |
| 关 键 词： | 语文教学设计 “线” “面” 有效教学 语文课堂教学 优质教学 教学基础 余文森 |
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