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| “体医结合”导向下对体育专业教学的影响 | |
| 引用本文： | 张汝超,蔡晓娜.“体医结合”导向下对体育专业教学的影响[J].体育师友,2017(3):42-44. |
| 作者姓名： | 张汝超 蔡晓娜 |
| 作者单位： | 中国矿业大学,江苏 徐州,221116 |
| 摘 要： | 2016年在《健康中国2030规划纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出要加强体医融合,全面提高人民身体素质。国家这一纲要的提出对体育专业的教学起到了一定的影响作用,体育院校为国家培养体育教师以及社会体育指导员,因此,在体育院校进行体医结合才更具有实践意义和理论意义。文章采用了文献资料法,实地考察法等方法,对目前体育专业教学内容、教学模式、学生能力培养方面以及师资力量进行分析。并提出以下建议:1分析当今社会发展趋势,更新教育观念;2加强教师的培养,树立体医结合观念;3设计合理的课程内容,加强医疗体育理论基础知识的学习;4加强学生实践能力的培养,开展丰富的课外活动。 |
| 关 键 词： | 体医结合 体育专业教学 医疗 |
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