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| 对负效经验正效使用的探究 | |
| 引用本文： | 张春新.对负效经验正效使用的探究[J].现代中小学教育,2014(4):52-54. |
| 作者姓名： | 张春新 |
| 作者单位： | 江苏省海安县教师进修学校附属小学; |
| 摘 要： | 在教学中既注意学生正效经验的促进作用,又注意负效经验的转化。把握学生的负效活动经验,寻求有效的方法使之实现转变,变为正效的活动经验,反过来发挥其正向作用,是我们教师教学的首要任务。为了正效使用负效经验,必须采取一定的教学策略:了解负效经验,使教学有的放矢;针对性点拨,力求扎实有效;引导反思,辩证地看待经验。 |
| 关 键 词： | 负效经验 正效使用 小学 数学 |
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