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| 沟通协商的平台,求真务实的平台 | |
| 引用本文： | 张群英.沟通协商的平台,求真务实的平台[J].中国教工,2008(5):17-17. |
| 作者姓名： | 张群英 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市教育工会主席 |
| 摘 要： | 从2004年开始，浙江省教育工会与省教育厅建立起联席会议制度，我作为省教育工会常委，参加了每年一次的联席会议。5年5次联席会议，我亲历了这一机制从发展走向成熟，见证了联席会议推动教育事业改革发展作用的发挥，我有两点印象较为深刻。 |
| 关 键 词： | 求真务实 联席会议制度 平台 协商 教育事业改革 教育工会 省教育厅 浙江省 |
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