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| 新文科背景下法学课程思政建设的逻辑与路径 | |
| 引用本文： | 文立彬,邹瑛.新文科背景下法学课程思政建设的逻辑与路径[J].民族高等教育研究,2023(6):66-70. |
| 作者姓名： | 文立彬 邹瑛 |
| 作者单位： | 1. 南宁师范大学法学与社会学院;2. 北海市中级人民法院 |
| 基金项目： | 2023年广西学位与研究生教育改革课题“‘五驱动四结合双螺旋’的法律硕士‘知识产权法’课程思政体系探索与教学实践”（项目编号：JGY2023228）； |
| 摘 要： | 新文科建设要求把握时代需求和推动专业融合。新时代，法学专业面临着新业态、新模式和新技术的挑战，专业建设和人才培养路径均有待优化。对此，有必要强化课程思政的价值引领作用，探索契合时代发展的专业建设路径和人才培养模式。具体而言，一是要结合专业特点理顺课程思政的基本逻辑，打造适应时代要求的精品课程；二是要构建明确的、特色的法学课程思政体系，持续深化课程思政改革创新，切实发挥课程育人机能。以期为我国数字法治建设输送优秀法律人才。 |
| 关 键 词： | 新文科 法学 课程思政 基本逻辑 人才培养 |