| 民族地区铸牢中华民族共同体意识与教育精准扶贫协同共进的理路研究 |
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| 引用本文： | 张会庆,蒋雯慧.民族地区铸牢中华民族共同体意识与教育精准扶贫协同共进的理路研究[J].民族高等教育研究,2023(5):1-11. |
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| 作者姓名： | 张会庆 蒋雯慧 |
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| 作者单位： | 1. 西藏民族大学教育学院;2. 华东师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 2021年国家社科基金一般项目“后扶贫时代西藏教育精准扶贫研究”（项目编号：21BMZ127）；;西藏自治区教育科学研究课题“学习范式视域下西藏汉语言文学专业师范生核心素养培育研究”（项目编号：XZJYKT321013）； |
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| 摘 要： | 后扶贫时代民族地区铸牢中华民族共同体意识与教育精准扶贫相辅相成、互促共进，有着天然的内在关联和协同共进的必然逻辑关系，形成了集内在逻辑性与外在实践性为一体的作用机制。铸牢中华民族共同体意识通过塑造情感、激发潜能和营造环境助力教育精准扶贫，而教育精准扶贫以脱贫致富、教育公平和人才涌现等形式助推铸牢中华民族共同体意识。二者协同共进的逻辑理路在于以反贫困为共同目标追求，以为人民为共同本源初衷，以共同体为共同内蕴形式，以精准化为共同行动准则，彼此相互嵌入、互为支撑，产生“1+1>2”的协同整体涌现效应。加强理论引导、保障机制建设、凝聚多元主体、营造文化氛围和增强科技力量赋能成为后扶贫时代实现铸牢中华民族共同体意识与教育精准扶贫协同共进的实践理路。
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| 关 键 词： | 后扶贫时代 民族地区 教育精准扶贫 铸牢中华民族共同体意识 协同共进 |
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