| 大学生社会主义核心价值观分层次、分阶段、分场域培育路径探究 |
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| 引用本文： | 李净,戴钢书.大学生社会主义核心价值观分层次、分阶段、分场域培育路径探究[J].黑龙江高教研究,2015(4):103-106. |
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| 作者姓名： | 李净 戴钢书 |
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| 作者单位： | 电子科技大学 马克思主义教育学院,四川成都,611731 |
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| 基金项目： | 2014年度国家社科基金重点项目“当代大学生马克思主义观教育链研究”(编号:14AKS020) |
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| 摘 要： | 依据大学生的多样性、复杂性特征,大学生社会主义核心价值观培育主体具有层次性;依据目标设定规律、信息传播—接受过程机理及培育实效原则,大学生社会主义核心价值观培育过程呈现阶段性;依据人—情—境结合产生的时空差异,大学生社会主义核心价值观培育空间表现出场域性,要提高大学生社会主义核心价值观培育的针对性与实效性,就必须致力于分层次、分阶段、分场域培育长效机制建构.
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| 关 键 词： | 大学生 分层次 分阶段 分场域 社会主义核心价值观 |
Study on Cultivation Approaches to College Students' Socialist Core Values by Layers,Phases and Fields |
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| LI Jing
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DAI Gang-shu.Study on Cultivation Approaches to College Students' Socialist Core Values by Layers,Phases and Fields[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(4):103-106. |
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| Authors: | LI Jing DAI Gang-shu |
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| Institution: | LI Jing;DAI Gang-shu;College of Marxist Education,Electronic Science and Technology University; |
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