| 巴基斯坦高校创业教育的现状与前景：一项学生视角的案例研究 |
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| 引用本文： | Iffat Batool,I.H.Shamsi,孙杨,李娜.巴基斯坦高校创业教育的现状与前景：一项学生视角的案例研究[J].创新与创业教育,2015(2):104-110. |
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| 作者姓名： | Iffat Batool I.H.Shamsi 孙杨 李娜 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学教育学院，浙江杭州，310028;2. 南京大学教育研究院，江苏南京，210093;3. 哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江哈尔滨，150025 |
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| 摘 要： | 通过对巴基斯坦伊斯兰堡信息技术学院学生接受创业教育的案例研究，探讨巴基斯坦高等教育机构在提高高校大学生创业教育水平上的做法及其效果。研究发现巴基斯坦高校创业体系不均衡，高校创业课程改革滞后。要提高巴基斯坦高校创业教育水平，需要建立和维持不同组织的创业教育网络，要建立、吸收有质量保证的创业教育，推广硕博研究生创业教育课程和实现创业教师高水平化，要建立合适的政策框架来保证政策能够正确实施，在课程考评方面要对学生在校内开展的创业实践活动进行评估。
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| 关 键 词： | 巴基斯坦高校 高等教育 创业教育 创业案例 |
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