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| 基于校企合作的开放性实验室的分层实验教学模式探究--以大连交通大学动车运用与维护工程学院为例 | |
| 引用本文： | 刘晓东,夏杰,姚世选.基于校企合作的开放性实验室的分层实验教学模式探究--以大连交通大学动车运用与维护工程学院为例[J].创新与创业教育,2015(2):88-90. |
| 作者姓名： | 刘晓东 夏杰 姚世选 |
| 作者单位： | 大连交通大学动车运用与维护工程学院，辽宁大连，116028 |
| 基金项目： | 2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(UPRP20140842)；2013年大连交通大学教学改革项目 |
| 摘 要： | 为适应创新人才培养的目标需求，以提高学生的创新能力为出发点，建立以校企合作模式和开放实验室为基础的分层递进实验教学体系。将本科生实验教学划分为兴趣引导-主动学习平台、科教互融-实验探究平台、创新实践-综合设计平台等三个层次，充分发挥开放实验室和校企合作协同创新的优势，从实践创新、学科竞赛和自主科研等方向进行了有效的改革尝试，为校企合作创新模式的完善做出了一些探索。 |
| 关 键 词： | 创新教育 校企合作 开放性实验室 人才培养 |
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