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| 优化化学实验教学的几条途径和方法 | |
| 引用本文： | 梁思武,吴代激.优化化学实验教学的几条途径和方法[J].实验教学与仪器,1999(12). |
| 作者姓名： | 梁思武 吴代激 |
| 作者单位： | 四川省旺苍县百丈中学!628200(梁思武)，四川省旺苍县教研室!628200(吴代激) |
| 摘 要： | 回顾我们的化学实验教学，主要是从以下几条途径进行了一些探索，在实施素质教育方面取得了一点成效。现将具体做法归纳于后，供大家参考。１ 积极参与社会实践，广泛宣传化学实验的威力 ａ．积极参与文艺节目表演。组织一些简单易行而又颇具神秘色彩的化学魔术节目，如“魔棒点灯”、“阴火写字”、“避火手帕”、“白纸变钱”等，积极参加本校和本地的文艺晚会，广泛向社会宣传化学的魔力，使大家看后耳目一新，赞叹不已。这些节目最好是由化学教师亲自登台表演，使你的形象成为大家注目的焦点，从而产生一系列良好的社会心理效应。一… |
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