| 图式理论与高职高专英语教学 |
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| 引用本文： | 陈彦梅.图式理论与高职高专英语教学[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(4):145-147. |
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| 作者姓名： | 陈彦梅 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔师范高等专科学校,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
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| 摘 要： | 认知语言学研究是一门语言学新兴学科,借助认知理论,尤其是图示理论深化外语教学取得了显著的成果.不可否认,图示理论在英语阅读理解中有积极作用,但也存在着局限性.我们应该借鉴图式理论推动新形势下高职高专的英语教学改革.
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| 关 键 词： | 图式理论 英语教学 教学改革 |
| 文章编号： | 1009-3958(2006)04-0145-03 |
| 修稿时间： | 2006年8月16日 |
The Schema Theory and Higher Vocation English Teaching |
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| CHEN Yan-mei.The Schema Theory and Higher Vocation English Teaching[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2006(4):145-147. |
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| Authors: | CHEN Yan-mei |
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| Abstract: | Starting from the understanding of the schema theory,this article points out the function of schema theory in the English comprehension and,at the same time,its significance for learners to memorize and recall knowledge and information.The author has proposed several applications for the reform of English teaching against the background of China's entry into WTO |
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| Keywords: | Schema Theory English teaching |
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