|
|||||
|
|
| 物质密度测量的实验方案设计 | |
| 引用本文： | 朱道荣.物质密度测量的实验方案设计[J].中学教与学,2003(5):19-21. |
| 作者姓名： | 朱道荣 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市教研室,433200 |
| 摘 要： | 生物学家达尔文说过 :“最有价值的知识是关于方法的知识 .”教师在传授知识的同时 ,教给学生获取知识的方法 ,这在当前初中物理课堂教学中显得尤为重要 .笔者就“物质密度的测量”的教学 ,谈谈从习题入手来设计实验方案 ,让学生领略发散思维 ,感受实验创新的一些尝试 .1 用天平及量筒测固体和液体的密度实验背景题 :小明用天平称得一空烧杯的质量为 2 5g ,用量筒量出 4 0cm3 的盐水倒入空烧杯中 ,测量其总质量为 73g ,求此盐水的密度 .ρ盐水 =mV=1 2× 1 0 3 kg/m3实验设计 1 :用天平和砝码、量筒、玻璃杯等器材测量盐水的密度 .用量筒… |
| 关 键 词： | 初中 物理 物质密度测量 实验设计 发散思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |