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| 初中作文教学巧练笔 | |
| 引用本文： | 刘冬娜.初中作文教学巧练笔[J].江西教育,2014(27). |
| 作者姓名： | 刘冬娜 |
| 作者单位： | 江西省宁都县第二中学 |
| 摘 要： | 作文是高层次的语言积累过程.要使大脑的语言信息系统灵活自如运转,必须加快语言运用的频率.那么怎样指导初中生巧用笔,使其像数学练习一样做到课课练、日日练呢?我认为,在初中语文课练习中,除了结合单元小练笔和作文专题指导写作外,更重要的还是恰当把握课堂练习的时机. |
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