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| 语文学习中的几种记忆方法 | |
| 引用本文： | 龚志红.语文学习中的几种记忆方法[J].湖南教育,2002(14):53-53. |
| 作者姓名： | 龚志红 |
| 作者单位： | 长沙市电子工业学校 |
| 摘 要： | 诵听法。在诗歌、戏剧类文体的阅读教学中，我指导学生运用诵听法，就是将“听人读”与“自己背”结合起来，交替进行，通过各种感官获得记忆效果。诗歌的音韵、节律的美感与戏剧人物语言的口语化的特点，单凭读是很难有深刻体会的。由于语言即逝性的特点，学生必须及时、准确地接受语言信息，提取要点，迅速领会。这样，诵听结合在刺激学生大脑的反映速度、促进阅读时对信息的快速筛选、理解等方面可起到积极作用。我一般是让一组同学朗读，其余同学静听。或者个别读、分角色朗读，其余同学静听。学生朗读时尽量不看书，颇似电视播音员。这… |
| 关 键 词： | 中学 语文学习 记忆方法 诵听法 分层次 |
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