情感串珠别样风味——《苏州园林》的创意课堂 |
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引用本文: | 陈文宏.情感串珠别样风味——《苏州园林》的创意课堂[J].现代语文,2010(12):69-69. |
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作者姓名: | 陈文宏 |
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作者单位: | 江苏宝应县长沟中学,225800 |
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摘 要: | 《苏州园林》的教学内容主要价值在于两点:一是苏州园林图画美的特点,一是作者对苏州园林的深厚情愫。如果把这样血肉丰满的文本内容,理性抽象为说明特征、说明顺序、说明方法等格式化的框架,而不能让学生感受到叶圣陶在文章中寄寓的情感,感受到苏州园林典范的艺术之美,不能不说是我们教学内容选择和建构的失败。
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关 键 词: | 《苏州园林》 情感 教学内容选择 课堂 创意 风味 文本内容 理性抽象 |
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