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| 论灾区学校“地震”课程资源开发 | |
| 引用本文： | 郝善学,卢勤.论灾区学校“地震”课程资源开发[J].黄冈师范学院学报,2011,31(2):96-99. |
| 作者姓名： | 郝善学 卢勤 |
| 作者单位： | 1. 四川理工学院,政法学院,四川,自贡,643000 2. 成都大学,心理健康教育中心,四川,成都,610000 |
| 摘 要： | 地震后灾区学校新增的大量课程资源对灾区学校课程重建有着重要的价值。灾区学校＂地震＂课程资源开发要实现从被动接受到积极回应的转变、从知识取向到生态取向的转变、从自上而下到自下而上的转变,要注重课程资源开发程度的控制,做到审时度量。 |
| 关 键 词： | 地震 课程资源 开发 |
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