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| 传统工科本科创新人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 滕明珺,柴立元,李劼.传统工科本科创新人才培养模式研究[J].当代教育论坛,2003(7):57-59. |
| 作者姓名： | 滕明珺 柴立元 李劼 |
| 作者单位： | 中南大学冶金科学与工程学院 |
| 摘 要： | 本文在系统分析传统工科专业人才传统培养模式存在弊端的基础土，提出了体现“三多一少”(基础和技术基础课课时多、实践环节教学课课时多、选修课课时多、专业课课时少)特点的课程体系；强化以“两线一点”(大学四年教学实验不断线、实习不断线、毕业论文和毕业设计是考核点)为特征的实践教学体系，实施“双结业”的重要实践教学新举措，以及充分发挥传统工科的“科研优势”，加强稳定的实习基地建设，切实形成产学研有机结合的良性循环机制，以科研促教学等论点，试图构筑“堪能力为中心”的“基本要求加特色”的创新人才培养模式，以探索传统工科可持续发展。的新路子。 |
| 关 键 词： | 传统工科专业 本科 创新人才 培养模式 选修课 实习基地建设 理论教学 高校 |
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