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| 辅导一个学困生的课程统整方案 | |
| 引用本文： | 张彦.辅导一个学困生的课程统整方案[J].现代教学,2009(7):64-65. |
| 作者姓名： | 张彦 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区海华小学 |
| 摘 要： | 一、设计理念
“绿色”是生命，是希望。“绿色学校”是注重师生身心和谐发展的学校。在“绿色学校”中，师生的身心是健康的，课堂是充满生命活力的，课程是有利于学生身心发展的。在我校“绿色学校的课程统整研究”课题的引领下，我们正努力将“生命·阳光·活力·成长”的绿色内涵融入学校课程。 |
| 关 键 词： | 课程统整 “绿色学校” 学困生 身心和谐发展 辅导 生命活力 设计理念 “绿色” |
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