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| 鼓励学生对古诗进行个性化阅读 | |
| 引用本文： | 许燕勤.鼓励学生对古诗进行个性化阅读[J].现代教学,2008(9):34-34. |
| 作者姓名： | 许燕勤 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区长桥第二小学 |
| 摘 要： | 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 学生 古诗 个性化行为 阅读实践 情感活动 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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