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| 中澳大学生自我导向学习能力之比较——基于上海大学与澳大利亚悉尼科技大学的对比研究 | |
| 引用本文： | 王菊兰.中澳大学生自我导向学习能力之比较——基于上海大学与澳大利亚悉尼科技大学的对比研究[J].比较教育研究,2008,30(7). |
| 作者姓名： | 王菊兰 |
| 作者单位： | 上海大学悉尼工商学院,上海,200072 |
| 基金项目： | 上海市高校优秀青年教师后备人选科研项目 |
| 摘 要： | 本研究采用自然调查法,对受试样本进行了预测问卷和正式问卷的调查,数据分析结果表明:中澳大学生的自我导向学习准备度差异较大;两国大学生在自我导向学习意识上体现出显著性差异;在自我导向学习具体技能上没有体现出显著性差异.差异主要源于两国不同的教学理念、课堂形式和学习评价标准. |
| 关 键 词： | 中澳大学生 自我导向学习 自我导向学习准备度 |
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