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| 浅谈英语课堂教学有效性提问的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区平东小学 |
| 摘 要： | <正>英语课堂教学提问是发现学生学习问题和调整教学策略的有效方法。把握教学提问的时机,在学生"口欲言又止,手欲写又停"的时候,运用问题来启发引导学生思考,不仅能激发学生英语学习的主观能动性,更能够让学生在质疑思考的过程中,探究语言表达运用规则,提高运用能力。注重艺术提问技巧运用,能在活跃课堂学习环境氛围基础上,提高课堂教学有效性,促进学生语言知识技能有效内化生成。一、提问问题应具有启发性,引导学生善思 |
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