|
|||||
|
|
| 重视课堂高效 培养数学趣味 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃兰州市七里河区七里河小学 |
| 摘 要： | <正>不论是高年级学生,还是低年级学生,学习数学的动力在于对数学浓厚的兴趣,从而体会到成就感,进而激发更大的动力。大文豪托尔斯泰就曾说过:"成功的教育所需要的不是强制而是激发兴趣。"兴趣是动力的源泉,这一信念使许多人终身受益,我国古代教育家孔子曰:"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。"教师的"苦教",学生的"苦学", |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |