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| 在识字教学中培养学生的思维能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市墟沟小学 |
| 摘 要： | <正>思维是一个人智力和能力发展的核心。在语文教学中,教师要发展学生的智能,必须加强他们思维能力的培养和训练,将它作为发展学生智能的突破口。那么,在识字教学中如何对学生进行思维能力的训练呢?一、在比较字的异同中培养学生的思维能力低年级的归类识字教学,要运用比较的方法,经过分析、综合和概括,找出生字的异同。新编九年义务教育教材的归类识字内容更加丰富。形近字、同音字的归类识字,重在让学生在比较字的异同中进行识字。教师要教给学生学 |