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| 生活之源,闪烁数学之光——小学数学高年级生活化教学反思及策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏建湖县实验小学 |
| 摘 要： | <正>小学数学作为一门应用性较强的学科,课堂教学生活化是许多教师喜欢采用的教学手段。不可否认,生活化教学对于提升数学课堂教学效率具有明显的作用。但笔者发现,这几年许多教师在实际运用中,曲解了生活化教学的内涵,他们将"生活内容"生硬地叠加于"课堂教学",这样的生搬硬凑很容易造成生活化教学在数学课堂上"水土不服",带来课堂热热闹闹,教学效果普普通通的现象,严重时甚至会造成数学课堂数学性缺失这样令人失落的情况出现。基于 |