|
|||||
|
|
| 结合生活实践,实现可持续学习 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市育才小学 |
| 摘 要： | <正>数学课程标准指出:学生应该学习生活数学,数学教学要与社会生活接轨。这样的要求,不仅贴近学生的生活,符合学生的需求,而且使数学学习充满生活气息和时代色彩,真正调动起学生学习数学的积极性。一、让体验生活实践成为数学学习的支点生活就是一个巨大的数学课堂,学习应是学生的生活实践活动。小学生认知心理的发展特点要求小学数学教育应回归儿童的生活。学习数学是生活常识的系统化过程,离不开学生的生活经验。对学生来说,数学知识并不是新 |