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| 搭建语言运用支架 优化语言表达能力 | |
| 作者单位： | ;1.浙江绍兴市上虞区盖北镇小 |
| 摘 要： | <正>聆听名师的课堂,学生行云流水的对答和表述,往往带给我们很强烈的视觉冲击。学生良好的语言素质,在我们看到的课堂中,是一种积淀的展示,日常课堂的有效打磨,才能造就学生语言素养的厚积薄发。笔者从三个方面就"搭建语言运用支架,优化学生语言表达能力"作了浅显探微。一、扫清学习障碍,注重语言滚动和范例呈现1.旧知链接,打开语言储备库由于生活中缺乏使用英语的真实环境,学生几乎没有操练英语的机会。等到学习新知,操练相关旧知时,学生从 |