|
|||||
|
|
| “探索图形覆盖现象的规律”教学设计与评析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏溧阳市实验小学 |
| 摘 要： | <正>教学目标:1.学生结合情境,用个性化的方法探索并发现简单图形覆盖中的现象及规律,能解决相关的简单实际问题。2.让学生经历探索与合作的交流过程,体会有序列举和列表思考等解决问题的策略,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。3.体验数学问题的探索性和挑战性,获得成功的体验。教学过程:一、出示富有挑战性的数学问题,激发学生的学习欲望 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |