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| “老师,你真正关注学生了吗?”——浅谈教师教学中关注学生的一些策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市浦口区新世纪小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》中指出"有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者","教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分从事数学活动的机会"。但在一些课堂上,有些教师怕学生已经掌握了本节课要教学的内容, |
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