| 金本、银硕、铜博:能力信号还是学历歧视?——基于某“双一流”建设高校10届博士毕业生的实证研究 |
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| 引用本文： | 马莉萍,叶晓梅.金本、银硕、铜博:能力信号还是学历歧视?——基于某“双一流”建设高校10届博士毕业生的实证研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023(2):14-24. |
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| 作者姓名： | 马莉萍 叶晓梅 |
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| 作者单位： | 1. 北京大学教育经济研究所;2. 北京大学教育学院 |
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| 基金项目： | 2021年度教育部人文社会科学青年基金项目“一流大学博士生学术职业选择及变化趋势：学术劳动力市场变迁的视角”（21YJC880055）；;国家自然科学基金面上项目“我国高校教师结构和职业发展研究”（71974007）；;中国博士后科学基金第71批面上项目“博士培养质量与提升机制：一流大学的追踪研究”（2022M710213）； |
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| 摘 要： | 本文基于我国某“双一流”建设高校2008—2017年间共10届博士毕业生数据，检验学术劳动力市场招聘中是否存在“金本、银硕和铜博”的前置学历歧视现象。研究发现：（1）“金本”“银硕”和“铜博”并非全面反映博士生科研能力的有效标签：仅在英文发表的期刊总影响因子的表现上，理工科专业中的“金本”和“银硕”显著高于“铜博”，在其他科研指标上并无显著差异，人文社科专业中的三类博士在各类科研指标上均无显著差异。（2）三者在学术职业获得上存在差异，这在一定程度上反映了前置学历歧视：不管是否控制在读期间的科研产出，理工科专业中“铜博”更可能获得非正式教职（博士后），人文社科专业中“金本”更可能在高水平大学获得教职。
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| 关 键 词： | 学术职业 学历歧视 博士生就业 |
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