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| 把生活搬进课堂——口语交际训练二例 | |
| 引用本文： | 丁红娟,赵敏,张怀秀.把生活搬进课堂——口语交际训练二例[J].黑龙江教育,2006(6):22. |
| 作者姓名： | 丁红娟 赵敏 张怀秀 |
| 摘 要： | 与现实生活联系紧密的口语交际情境,能给学生亲近感,使学生顺利进入角色,自由进行交流;与学生生活息息相关的口语交际话题,能给学生真实感,使学生乐于倾吐心声,自由表述心境。(一)五年级的第二学期,班上有一个学生在拖地的时候不小心把脚扭伤了,在家休息。针对这件事,我进行了一次“看望同学”的口语交际训练。我说:“王莉同学在打扫卫生时把脚给扭伤了,我想请几位同学代表全班同学去看望她。我们应该做哪些准备工作呢?”同学们出了许多点子,有的说:准备一些鲜花、水果;有的说:把最近学校里学到的知识告诉她;有的说:告诉她关于一些扭伤的治… |
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