| 横向监督如何影响团队创造力？ ——基于团队冲突认知差异与失败学习的视角 |
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| 引用本文： | 陈玮奕,刘新梅,张新星.横向监督如何影响团队创造力？ ——基于团队冲突认知差异与失败学习的视角[J].研究与发展管理,2020,32(2):82-93. |
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| 作者姓名： | 陈玮奕 刘新梅 张新星 |
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| 作者单位： | 西安交通大学管理学院,, |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金“信息型团队断裂对团队创造力的影响机制研究--信息加工的中介作用以及情绪调节策略和领导行为的边界作用”（71572140） |
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| 摘 要： | 基于社会信息加工理论，研究分析了团队冲突认知差异在团队横向监督与团队失败学习之间的调控机理，探讨团队失败学习对团队创造力的直接影响，挖掘团队冲突认知差异情境下，团队失败学习在团队横向监督与团队创造力之间的中介效应。基于73份团队问卷，研究发现：1）团队关系冲突认知差异情境下，团队横向监督正向促进团队失败学习，而团队任务冲突认知差异情境下，横向监督对团队失败学习的影响不显著；2）团队失败学习正向影响团队创造力；3）团队关系冲突认知差异的情境下，横向监督通过团队失败学习正向提升团队创造力，团队任务冲突认知差异情境下，横向监督不能通过团队失败学习影响团队创造力。
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| 关 键 词： | 团队横向监督 团队失败学习 团队创造力 任务冲突认知差异 关系冲突认知差异 |
| 收稿时间： | 2018/12/18 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/5/13 0:00:00 |
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