| 创业者认知偏差对在孵企业学习的影响机制研究——基于孵化器管理情境的三阶交互模型 |
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| 引用本文： | 唐明凤,黄皓,李凤莲.创业者认知偏差对在孵企业学习的影响机制研究——基于孵化器管理情境的三阶交互模型[J].研究与发展管理,2020(1):169-180. |
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| 作者姓名： | 唐明凤 黄皓 李凤莲 |
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| 作者单位： | 西南财经大学,西南财经大学,西南财经大学 |
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| 基金项目： | 四川成都市科学技术局软科学研究项目“双创背景下企业孵化器转型升级研究”
2016-RK00-00177-ZF
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四川省科技厅软科学研究项目（面上项目）“区域创新创业政策绩效评价——基于四川省的实证研究”
2017ZR0240
四川成都市科学技术局软科学研究项目“双创背景下企业孵化器转型升级研究”（2016-RK00-00177-ZF）;四川省科技厅软科学研究项目（面上项目）“区域创新创业政策绩效评价——基于四川省的实证研究”（2017ZR0240）。 |
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| 摘 要： | 孵化器有利于增加创业存活率、刺激技术创新,其内部资源利用和学习效率日益受到关注。本文以社会认知理论为基础,以成都市8家不同类型孵化器内部在孵企业为研究对象,获取184家在孵企业的调查数据,探索了孵化器管理情境下3种创业者认知偏差对在孵企业学习的具体影响机制。结果表明:过度自信负向影响在孵企业学习;过度自信与遵循小数定理存在交互作用中的拮抗作用;过度自信、控制错觉和小数定理对在孵企业学习存在三阶交互作用,即过度自信与小数定理的拮抗作用在高控制错觉时失效。本研究丰富了创业者认知偏差的研究内容,并为我国孵化器合理制订入孵标准、优化孵化绩效提供了指导和参考。
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| 关 键 词： | 过度自信 控制错觉 小数定理 在孵企业学习 |
| 收稿时间： | 2018/11/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/10/27 0:00:00 |
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