|
|||||
|
|
| 高师小学教育专业理科综合课程的设计与实践 | |
| 引用本文： | 叶勤.高师小学教育专业理科综合课程的设计与实践[J].上海师范大学学报(基础教育版),2003,32(3):14-18. |
| 作者姓名： | 叶勤 |
| 摘 要： | 在高师小学教育专业的课程设置中，理科综合课程是一门全新的课程。高师小学教育专业理科综合课程是在原有的分科学习基础上，对分科知识的综合与提升，是一种功能型的综合课程，使学生通过学习，达到在知识结构、思维结构、价值观念结构等多方面的综合。课程设计应做到：反映自然界的统一图景，反映科学技术与社会的密切联系，提供最具有持续价值的知识，有利于培养学生掌握方法性知识，有利于培养科学精神与人文精神。 |
| 关 键 词： | 高等师范教育 小学教育专业 理科综合课程 课程设计 课程实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |