| "一带一路"沿线国家汉语学习动机调查研究
——以印尼来华留学生为例 |
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| 引用本文： | 蒋招凤,白丽霞."一带一路"沿线国家汉语学习动机调查研究
——以印尼来华留学生为例[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(3):159-160,163. |
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| 作者姓名： | 蒋招凤 白丽霞 |
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| 作者单位： | 南宁师范大学国际教育学院,广西南宁 530001;南宁师范大学国际教育学院,广西南宁 530001 |
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| 摘 要： | 学习动机是汉语学习中最重要的情感因素之一,学习动机又是一个动态的心理过程,它和学习者的内部因素和外部因素都有一定的关系。随着中国经济的发展和在国际上的影响力的不断提升,来中国学习汉语的人数在不断增加,其中不少来华留学生来自"一带一路"沿线国家。广西毗邻东南亚,来华留学生大都来自东盟10国,这些"一带一路"沿线国家的留学生汉语学习现状如何?有何学习动机?通过对广西南宁各高校的印度尼西亚留学生的调查,发现印尼汉语学习者在自然状态下的学习动机特点,在教育教学过程中,教师应依据学生的需要和学习动机,采取适当的方法和措施,培养和激发学生的学习动机,提高对外汉语教学质量。
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| 关 键 词： | 印尼 留学生 汉语 学习动机 |
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