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国内教法改革的三种类型

引用本文：	李建刚.国内教法改革的三种类型[J].湖南教育,1989(12).

作者姓名：	李建刚

摘要：	教学方法的改革,经过单科模仿、综合运用、发展创新几个阶段后,目前基本上形成了以下三种类型的课堂教学方法。1.讲授接受型。它是教师启发式的精讲和学生积极主动地多学多练相结合的一种教学方法。在教
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