| 试论教育学的研究对象 |
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| 引用本文： | 肖开勇.试论教育学的研究对象[J].鄂州大学学报,2008,15(1):74-77. |
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| 作者姓名： | 肖开勇 |
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| 作者单位： | 鄂州大学,教务处,湖北,鄂州,436000 |
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| 摘 要： | 在我国教育学的发展进程中，关于教育学的研究对象的表述主要有三种：第一种观点认为教育学的研究对象是教育现象及其规律：第二种观点认为教育学的研究对象是教育事实基础上的教育问题；第三种观点认为教育学的研究对象是教育现象和教育问题。该文认为，教育学的研究对象只能是教育现象。
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| 关 键 词： | 教育学 研究对象 教育现象 |
| 文章编号： | 1008-9004(2008)01-0074-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月6日 |
On the Research Target of Pedagogy |
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| XIAO Kai-yong.On the Research Target of Pedagogy[J].Journal of Ezhou University,2008,15(1):74-77. |
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| Authors: | XIAO Kai-yong |
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| Institution: | XIAO Kai-yong (Dean＇s Office of Ezhou University,Ezhou 436000, Hubei, China) |
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| Abstract: | In the developing course of pedagogy in China,there are three main kinds of research objects expounded in literature:first,the phenomena and their law in educational field;second,the problems based on the factual educational practice;third,both the phenomenon and the problems in education.The author of this essay expresses his own opinion as follow:the objects of pedagogical research can only be educational phenomena. |
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| Keywords: | Pedagogy research target educational phenomenon |
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