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| 翻转课堂:灵动的视频教学 | |
| 引用本文： | 姚菁.翻转课堂:灵动的视频教学[J].华夏少年(简快作文 ),2015(3):36+112. |
| 作者姓名： | 姚菁 |
| 作者单位： | 上海市松江区新桥小学 |
| 摘 要： | 案例背景叶圣陶先生指出,"凡是学习语言文字如不着眼于形式方面,只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少"。因此对于低年级学生来说,采用不同的形式教学,在一定程度上更有助于他们对知识的了解和掌握。《正确地抄写句子》便是打破传统的练习课模式,采用媒体的视频教学,多形式地帮助学生了解抄写句子知识和更好地掌握,增加了学生的学习兴趣。案例实录片段1:让学生观看视频 |
| 关 键 词： | 视频教学 语言文字 练习课 案例背景 学习体验 游戏体验 卡通形象 格标 新视界 摩斯 |
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