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| 根据记忆原理指导背诵课文 | |
| 引用本文： | 陈学观.根据记忆原理指导背诵课文[J].小学教学参考,2008(1):52-52. |
| 作者姓名： | 陈学观 |
| 作者单位： | 福建闵清县实验小学,350800 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”可见。语言积累极其技能的训练是语文教学的重要任务之一。背诵课文既是积累语言的一种有效的方法。也是训练学生记忆能力的一个良好途径。语文教材都有安排背诵课文（精彩片断）的训练。然而，许多教师只是一味地布置学生在课外完成大量的背诵都有安排任务，却没有在课堂上予以必要的方法指导，以为背诵就是靠反复朗读。 |
| 关 键 词： | 背诵课文 记忆原理 《语文课程标准》 语文教学 基本技能 语言积累 语文基础 积累语言 |
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