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| 基于地理核心素养的问题式单元教学设计 ——以探究从"城市看海"到"海绵城市"为例 | |
| 引用本文： | 罗嘉玲,张争胜.基于地理核心素养的问题式单元教学设计 ——以探究从"城市看海"到"海绵城市"为例[J].地理教育,2022(5):30-33. |
| 作者姓名： | 罗嘉玲 张争胜 |
| 摘 要： | 问题式单元教学模式是落实地理学科核心素养的有效途径.本文以探究从"城市看海"到"海绵城市"为例,围绕核心素养的培养,探索问题式地理单元教学的主线、单元目标与课时目标、三阶段教学过程以及单元教学评价量表等的设计. |
| 关 键 词： | 地理核心素养 问题式 单元教学 城市内涝 海绵城市 |