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| 大单元教学视角下章复习课的设计与思考——以“不等式与不等式组”为例 | |
| 引用本文： | 段振富,赖家美.大单元教学视角下章复习课的设计与思考——以“不等式与不等式组”为例[J].中学数学研究,2024(4):25-28. |
| 作者姓名： | 段振富 赖家美 |
| 作者单位： | 1. 福建省福州教育研究院;2. 福建省福州第十六中学;3. 福建省福州教育学院附属中学 |
| 摘 要： | 章复习课要立足于整体,既要具有查缺补漏、夯实基础的功能,又要“以学生发展为本”,从知识的整体性、系统性出发,引导学生关注知识之间的联系,促进学生在头脑中形成清晰的知识树,并生根发芽,育树成林.以不等式章复习课为例,让学生梳理本章知识体系,在操作过程中感悟不等式与方程、函数之间的内在联系,了解本章的学习方法及渗透的数学思想. |
| 关 键 词： | 章复习课 一元一次不等式 数形结合思想 函数与方程思想 |