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| “两性一度，四维合一”的液压与气压传动课程教学改革路径探析 | |
| 引用本文： | 秦娟娟,刘君,张胜军,孟国亮.“两性一度，四维合一”的液压与气压传动课程教学改革路径探析[J].中国教育技术装备,2024(6):51-53+64. |
| 作者姓名： | 秦娟娟 刘君 张胜军 孟国亮 |
| 作者单位： | 兰州工业学院机电工程学院 |
| 摘 要： | 结合教学改革方向及课程教学存在的问题，围绕课程—课堂—实践—思政相融相促主线，优化重组课程内容，创新教学设计，改革教学方法，优化多元考评方式，持续改进课程教学。课程改革以学生为中心创新教学设计，采用线下为主、线上为辅的教学手段，在课程教学过程中，以对话课堂和开放课堂模式建设高阶课堂，按照学生“学”和“用”的需求设计教学活动，使其吃透教学知识点、锻炼其知识拓展创新能力，并将课程思政润物无声地融入实践教学活动中，潜移默化地影响学生的工程素养，全面培养和提升学生的知识、能力、素质。 |
| 关 键 词： | 创新教学 液压与气压转动 教学改革 |