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| 合理借助数字化实验帮助学生理解离子反应实质 | |
| 引用本文： | 王丽红.合理借助数字化实验帮助学生理解离子反应实质[J].中国教育技术装备,2024(3):119-122. |
| 作者姓名： | 王丽红 |
| 作者单位： | 山东省商河第一中学 |
| 摘 要： | 数字化实验可以借助传感器实时测量化学反应过程中数据的变化，将不可见的“离子反应概念”变为可见的数据变化。旨在提供一种数字化实验方法，助力离子反应概念的学习，帮助学生完成对离子反应实质知识的理解和迁移。 |
| 关 键 词： | 高中化学 离子反应 数字化实验 |
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