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| 对口高考语文研究性复习初探 | |
| 引用本文： | 丁晓梅.对口高考语文研究性复习初探[J].职教论坛,2003(24):37-37. |
| 作者姓名： | 丁晓梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安双楼职业高级中学 |
| 摘 要： | 在对口高考语文复习指导过程中,以往我都习惯于一般老师所采用的复习指导形式,即将复习分成三个阶段:第一阶段,整理考试内容,梳理知识网络,巩固基础知识;第二阶段,重点专题选讲;第三阶段,综合训练。这样指导复习,条块分明,有条不紊。但实践中我发现,对于缺乏学习主动性和得当的学习方法的职高生来说,把后两个阶段截然断开,不利于其能力的形成和提高。最佳的安排是把两个阶段交叉进行,而要想取得最佳复习效果,采用研究性复习形式显得非常必要。一、研究性复习的特点研究性复习是指学生在教师指导下,根据大纲的体系、课本的脉络和对口高考的要… |
| 关 键 词： | 高考 高中语文 研究性复习 复习效率 整体素质 |
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