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我国应用型本科高校教学改革取向:基于学习重建教学

摘要：	教学是引导学生学习,强化学生学习,培养学生自主学习能力的过程。基于学习重建教学应当作为我国应用型本科高校教学改革的基本取向,通过教学改革提升教学质量,提高学生的自主学习能力。
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