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| 个性化教学设计成就师生个性化发展 | |
| 引用本文： | 高红.个性化教学设计成就师生个性化发展[J].成才之路,2009(5):11-12. |
| 作者姓名： | 高红 |
| 作者单位： | 常州市勤业中学 |
| 摘 要： | 当前，我们一直在强调语文教师的专业化发展，现在看来，语文教师专业化的最好效果就是教师专业发展的个性化。同时。《语文课程标准》要求注重学生均衡而有个性地发展。因此，无论是从教师方面，还是从学生方面，都要求我们的语文教育具有个性。在此，作者根据自己十多年从事初中语文教育教学的实践经历，选择了几个具有个性特点的教学案例与大家分享，也许对年轻教师的个性化教学设计有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 个性化 教学设计 师生个性化发展 |
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