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| 分层切入培养学生思维能力浅议 | |
| 引用本文： | 陈丽英.分层切入培养学生思维能力浅议[J].中国教育技术装备,2010(19):96-96. |
| 作者姓名： | 陈丽英 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县教师进修学校 |
| 摘 要： | 历史教育的作用不言而喻。历史教师应该认识到历史是人类文化精髓。前事不忘,后事之师。因此,教育的目的就是把单纯传授知识转变为使学生＂不待教师讲而自能读书＂,即培养能力。 |
| 关 键 词： | 培养能力 思维能力 学生 人类文化 历史 教育 教师 |
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