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| 全面正确理解“交际语言教学” | |
| 引用本文： | 幺孝颖.全面正确理解“交际语言教学”[J].教育探索,2002(4):73-73. |
| 作者姓名： | 幺孝颖 |
| 作者单位： | 唐山师范学院 |
| 摘 要： | 对第二语言习得和外语教学影响最大的莫过于社会语言学中的一个重要概念──“交际能力（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ）。“交际能力”这一概念一提出、很快就在外语教学界引起了共鸣和反响，“交际语言教学（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ）流派”逐渐形成，曾一度被奉为金科玉律，似乎外语教学不谈交际便是落后。 在这种形势下，外语教学一反以前以教师为中心的“语法──翻译法”，改为以学生为中心的以培养交际能力为目标的“交际法”。学生在课堂上以小组（至少二人）的形式… |
| 关 键 词： | 交际语言教学 交际能力 英语教学 语言能力 语法能力 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)04-0073-01 |
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