首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
学生是如何教呆的?
引用本文:
陶侃.学生是如何教呆的?[J].教师博览,1996(2).
作者姓名:
陶侃
摘 要:
有人曾这样评价当前存在的一种教育现象:“孩子刚入学时像个问号,到了毕业时变成了个句号!”笔者一时不解,追问之下,他列举事实: 有个小学三年级学生,她用“活泼”一词造了一句:“河里的水很活泼。”不料老师批改时打上一个大大的问号,红字批道:这是病句!
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号