论新课标下体育教学指导思想的转变 |
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引用本文: | 周云,周志雄.论新课标下体育教学指导思想的转变[J].体育教学,2005(5):6-7. |
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作者姓名: | 周云 周志雄 |
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作者单位: | 1. 安徽省无为第一中学 2. 首都体育学院 |
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摘 要: | 教学理念是人们对教学活动内在规律的认识的集中体现,同时也是人们从事教学活动的指导思想。随着社会的发展,人们对教育规律的认识逐步深化,教学理念也不断更新发展。解放以后,我国学校体育教育理念经历了四个发展时期:20世纪50年代的三基(知识、技术、技能);20世纪60年代强调重视锻炼增强体质的指导思想;20世纪80—90年代的学生个性发展和社会化指导思想;20世纪末和21世纪初的终身体育能力和习惯的指导思想。
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关 键 词: | 教学指导思想 体育教育理念 20世纪50年代 新课标 20世纪60年代 学生个性发展 终身体育能力 教学活动 教学理念 |
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