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| 弄虚作假何时休? | |
| 引用本文： | 张本金.弄虚作假何时休?[J].中小学管理,1991(4). |
| 作者姓名： | 张本金 |
| 摘 要： | 我是一个长期处在教学第一线的教师,看到了一些做法令人痛心。今摘取几则,以示大家。 一、折算评比 期末县、学区教学效果评比规定:中心校学生参评数=学生总数×90％,完小校、初小校学生参评数=学生总数×85％。这样折算评比,那些10％—15％的差生即使考零分也不会影响评比,无需转化,因此,他们常被有些老师列为“不治之症”,不愿下药,并安排他们长期坐“特座”。这样的评比自然造成差生越越差, |
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